峨眉教研室参加工程英语系大会及课程组教学研讨会

11月9日，峨眉教研室一行八人赴犀浦校区参加工程英语系大会及课程组教学研讨会。

此次会议主要有三大议程：澳门新莆京游戏大厅副院长杨安文就本科评估的准备工作做出指示；沈一新、高玉华、陈晓鸥三位在利兹学院任教的老师就利兹教学模式进行反思与交流；工程英语系第一教研室主任迟维佳布置四级模考任务。

杨副院长关于本科评估准备工作内容包括：学院每位教师都必须清楚学院的定位与目标，以及教学质量保障体系的构成；了解教学过程中的组织机构、质量标准及运行模式；注意在上次本科预评估中暴露出的问题，尽快拿出切实的整改方案；务必熟悉课程大纲及教学目标、准备好教师访谈的内容、确保平时作业的批改质量和期末试卷归档内容的完整。

沈、高、陈三位老师就特别适合EAP（学术英语)教学的课堂项目制教学模式进行介绍。其中涉及组织活动、过程观察、学生反馈等旨在通过阅读和写作来掌握语言技能的内容，以及如何实现“选择疑问”（choose puzzlement）、“集中处理”（concentration）、“清晰表达”（speaking out）、“分享观点”（sharing idea）、“问答访谈”（face to face interview）以及“整理信息” (organize information) 等六大教学步骤无缝衔接的问题。

迟主任谈到了在12月中旬四级考试之前组织学生进行模拟考试对于帮助学生了解自己英语水平的必要性，为方便开展这一活动， 她提供了利用UNIPUS平台进行四级模考的相关链接，希望老师们组织学生在规定短时间内完成这一考前重要的准备工作。

在随后的自由讨论中，第一教研室教师代表吕长竑、王蕾、杨世蓉、张唯、张力月、徐鹰，第二教研室教师代表孙颖、王焰、胡霞、李娟、吕曼曼、江楠等老师分别就基础课程和后续课程的问题与成峨两地同行分享了自己在教学组织、课堂设计、学生管理方面的经验。

   此次会议是根据学校两地三校区“同课程、同标准、同要求、同步骤、同效果”的要求实行的统一教研活动，不仅增进了成峨两地教师和教学的交流，也让教师们对接下来一段时间的工作方向有了更清楚的认识。

                                                                   （工程英语系峨眉教研室莫兴伟供稿）