6月13日，工程英语系城轨团队《英语文献阅读与交流》课程的结课POSTER PRESENTATION活动在校园三号教学楼成功举行。历时15周的课程学习以汇报展示的形式达到高潮，学生们通过海报展示了他们从选题到最终研究成果的全过程。此次活动也是城轨二年级课程组采用产出导向法进行教学改革的重要成果。
结课活动不仅是对学生们初级文献阅读和学术交流能力的检验，更是对他们英语学习自信和学术素养的一次显著提升。从最初的选题，到通过文献选择、阅读，确定研究问题；从问卷设计到数据收集、分析；最后撰写摘要，设计海报，完成汇报。在整个过程中同学们收获了文献阅读的知识、提高了初级学术交流的能力，更增强了英语学习的信心。学生们表示，通过这次活动，他们不仅学到了如何进行文献检索和资料分析，还学会了如何将研究内容转化为直观、易懂的视觉展示，而在产出任务的驱动下，英语学习也变得生动有趣起来。
城轨二年级课程组的老师们在过去的两年中对《英语文献阅读与交流》课程进行了一系列的改革，活动中学生们展现出的成长和努力也是教学改革成效的生动体现。
（工程英语系孙颖撰稿）
