徐晓燕老师参加外语教学与研究出版社组织的研讨会

徐晓燕老师参加外语教学与研究出版社组织的研讨会

英语系教师徐晓燕于2016年5月21日参加了外语教学与研究出版社举办的会议“2016年川渝地区由于类专业教学发展研讨会”。此次会议的主题是“《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》与英语类专业建设”。
北京外国语大学副校长孙有中教授做了“《国家标准》视角下的英语专业技能课程改革”的主旨发言。孙有中教授深入阐释了英语专业技能课程对跨文化能力和思辨能力的培养。跨文化能力包括中国文化能力、英语国家文化能力和非英语本族语者国家的文化能力。跨文化能力是英语专业的独特身份，文学课程尤其能培养学生的跨文化能力。思辨能力是高等教育的最终培养目标，应该根据思辨能力的构成要素，系统地训练学生的思辨能力。

    孙有中教授的发言，对英语系的培养工作有以下指导意义：
    一、英语语言技能课程要打好学生的英语语言基本功。英语语言基本功是英语专业的看家本领。目前大学外语一个改革热点是开展学术英语的教学。这对英语专业的教学是挑战和激励，促使英语专业的教学研究高层次语言水平的构成和培养，即钻研认知学业语言水平的培养。否则，扎实的语言基本功的培养将是空话。
    二、很抓思辨能力的培养。英语句子结构本身就具有“以形驭义”的特点。训练学生在基本的“主谓宾”结构上有效搭建其他结构，有利于训练学生思维的严密。此外，思辨能力的培养，需要教师学习思辨技能的构成，从而能做到系统训练和综合训练思辨能力。这对教师是新的挑战，是英语系新的教学研究领域。
    三、继续传统的外国文学和外国文化的教育，增加国学课程和国别区域课程，培养学生的跨文化能力。对跨文化能力培养的研究，拓宽了英语培养的领域，为师资的发展提供了新的空间。

徐晓燕郑博仁