筑梦起航，港大访学
在学校的“筑梦起航”项目下，我有幸在孙老师带领下，去往香港大学访学。这次的港大项目丰富了经历，开阔了眼界，增长了见识，是一次难忘的访学之旅。
一、有趣的课堂使我对大数据和人工智能有了更全面的了解
通过聆听讲座，认识到前沿的科技，启发思维。在第一个讲座上，黄彩屏博士用生动的案例介绍大数据和商业智能。我了解到数据仓库是一个企业或组织的电子图书馆，储存整理过的当前和过去的数据，形成财务报表、销售报表、产品报表等，了解趋势，预测未来。黄博士通过多个案例分析，生动地向我们展示了如何利用大数据和人工智能来分析数据，深层次地挖掘顾客的需求，在顾客还没开口之前就为他们提供个性化的服务，给顾客带来意外惊喜，从而增强顾客与企业之间的黏性。盒马鲜生——阿里巴巴通过大数据挖掘消费者的行为，为消费者提供个性化的会员服务；女士怀孕——从女士买验孕棒开始，为女士推送打折促销的婴儿产品；日本餐厅——在顾客打电话预约时询问相关的问题，比如说一位男士打电话为他和妻子的结婚纪念日预约餐厅，餐厅的工作人员会询问好几个问题，比如说：这是第几周年，他们的婚礼是在哪举办的，太太的出生地在哪里，最难忘的约会是哪一次等等，接着，工作人员会把信息录入电脑数据库，让其他工作人员共享顾客信息，然后为这对夫妻设计一个独一无二、量身定做、充满惊喜的晚餐。通过智能医疗的案例，了解到大数据与人工智能正朝着跨领域方面发展。黄博士提到的报表和相关的商务知识，与我的专业商务英语有着密切的联系，通过黄博士结合案例的具体分析，我对已学的商务知识，比如说企业的战略规划、部门之间的协作、公司的资源分配等有了更加深刻的理解。
在第二个讲座上，林润生博士以关于人工智能的电影调动我们的兴趣，通过提问的方式启发我们的思考，通过对比和图表详细地介绍智能、人工智能以及分析人工智能的发展趋势。在第三个讲座上，黄国全教授运用类比的方法，介绍如何实现智能仓库管理，同时，黄教授还跟我们分享了他和他的团队做过和目前正在做的项目，展示了智能制造的实际应用，启发我们如何去寻找解决问题的方案。在最后一个讲座上，李晨博士主要介绍了虚拟现实技术，循序渐进地介绍VR的原理以及分享了他和他的团队运用VR帮助自闭症儿童提升情感和社会适应能力的案例。
在这些讲座上，老师们采取课堂提问、同学互动、视频图片辅助教学、案例分析等丰富的上课方式，启发思维，开阔视野，使我受益匪浅。
二、参访开阔了眼界，了解到许多科技知识，有着难忘的体验，留下深刻的印象
参访香港科技园，看到了设计特别的建筑，了解到许多环保科技，比如说楼顶的新材料透光不透热，减少了灯和空调的使用；室内的绿化墙，不仅美观，而且灌溉植物用的是在屋顶收集的雨水，室内植物还有降温的功能；太阳光导管利用光折射的原理，把自然光线引进地下停车场，照亮下层的室内空间，减少了电灯的使用；水帘除了能美化室内环境外，水分蒸发所产生的冷却作用能改善附近的微气候，保持环境舒适，水帘所采用的冷水由大楼顶层的太阳能制冷系统供应。参访科技园，使我认识了许多环保科技，增强了我的环保意识。
参访香港立法会，了解到立法会议的席位分布，回顾了立法会的职责，感受了立法精神；参访香港科技大学，了解到港科大丰富多彩的社团活动，看到港科大多个学习讨论中心，感受浓厚的学术氛围；参访香港中文大学，看到了四枚诺贝尔奖章，其中一位是“光纤之父”高琨教授的诺贝尔物理学奖，他开拓的光纤，造就了现今网络通讯及互联网的便利，目前，香港理工大学与我们学校澳门新莆京游戏大厅以及大连交通大学合作，在全国高铁的多个路段安装光纤检测系统；参访香港展城馆，了解香港发展的历史以及未来的发展规划，对比香港过去和现在的地图，可以发现香港的很多地方是填海造陆发展的；体验黑暗对话，以小组为单位，在全黑的环境中，由一位工作人员带领我们走过模拟的草地，走过溪上的小桥，乘坐小船，穿过马路，识别小卖部的商品，在音乐厅聆听音乐，最后来到一家奶茶店，大家一起分享了一包小糖果。从模拟的情景中出来后，带队的工作人员海伦告诉我们她是一位视弱人士，“黑暗对话”中有许多像她一样的工作人员。在整个体验中，海伦通过声音告诉我们方向和路，我们体会到了视弱人士的不易，对他们有了更多的理解，也更加珍惜拥有的光明。
三、实践项目锻炼创新能力、团队合作能力以及英文展示能力
在聆听完第一个讲座之后，港大的老师就给我们布置了一个实践任务：一个团队要至少利用一个创新科技设计一个产品或服务，在周五的时候做15分钟的展示。第一个晚上，我们集思广益，确定设计一个声音小程序给人们带来帮助、温暖和快乐，针对旅游景点柱子上、墙上、树上“小明到此一游”等不文明的标记，我们想到可以录下自己的声音，留作纪念；针对街角美食不好找，我们想到这个小程序可以弥补现有导航不够精确的缺点，游客到达一个地方后，可以点开“美食”这一栏，就可以听到先前的游客推荐的、人工智能挑选过的动听温暖的关于街角美食以及具体路线的声音介绍等。确定主题后，我们继续讨论、完善构想，制作PPT，练习演示稿等。周五，我们展示了我们的构想，得到了李晨博士和刘彬主任的评价：这个构想很有创意，很有趣，如果产品开发出来，刘彬主任说愿意做我们的第一个顾客，但利润分析做得不够细致以及现有的人工智能技术还不能识别哪些是有趣的声音。这次展示，锻炼了我们创新思维，是一次宝贵的实践经历。同时，我们也聆听了其他小组的报告，有的是关于扶贫的，有的是关于车载疲劳提醒的，了解到大家关于人工智能的理解与应用，加上评委们的评价，对未来科技有了更多的展望。
四、结识其他专业的同学，锻炼英语能力，激励我更加努力地学习，提升自己的各方面能力
认识了物理专业的小伙伴，了解到她和她的团队有时为了一个项目或者竞赛，熬夜通宵地奋斗；认识了机械专业有趣的小伙伴，他是从经管学院转专业过来的，他的谈吐很有趣，为人十分乐观，优秀努力的他们激励我更加努力。几乎全英文授课，锻炼了英语的听力能力，感受到了讲师们，以及港大同学们流利的英文，激励我更加努力地锻炼口语和听力。因为很多知识是关于科技原理方面的，理解起来有稍许的困难，同时也学到了许多关于人工智能与商业结合的应用，启发我要了解更多跨领域的知识，阅读更多的书籍，锻炼思维能力，提升各方面的综合素质。
母校的“筑梦起航”项目使我有机会到香港大学访学，丰富阅历，开阔视野，感谢母校的资助和培养。我会更会努力地提升自己各方面的能力，提升综合素质，早日把自己培养成有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和科学素养、有历史眼光和全球视野、有创新精神和批判思维的“五有”交大人，成为祖国的栋梁之才。
