2020年6月5日上午9：00，资深译者兼高校MTI导师文艺应邀为我院师生作了题为“与机器赛跑，让译文起死回生”的讲座。讲座由翻译中心主任黎斌副教授主持，通过腾讯会议以线上直播的方式进行。
讲座一开始，文艺老师由当下机器翻译与人工翻译之争谈起，借由新冠疫情期间翻译行业的现状提出她的看法：“现今市场对译员的能力要求越来越高，能力在，市场就在。”随后，文艺老师从市场出发，指出客户反馈的译文之重要问题：可读性差。针对这个问题，她首先向师生分享了她一直以来秉持的翻译原则：“翻译要如盐化在水里，咸味在，而盐不见了。”她还展示了可读性差的五大症状，并通过实例给出相应的解决方法，让译文起死回生。
讲座前半部分，文老师提出可读性差的五大症结分别是Verbatim Translation（逐字翻译）、Bad Source Text（原文质量差）、Bad Collocation（搭配不当）、Lack of Knowledge/Logic（背景知识/逻辑缺失）、Long Sentence（长难句），并逐一举例分析，提出解决办法。其中，针对逐字翻译，译者需要以读者为基准，贴近译入语；对于原文质量问题，需要充分理解原文，梳理原文逻辑；而对于搭配不当，则需要明确代词所指。文老师谈到了一个典型案例，即“社会车辆”在不同的情景下应采取不同的译法。比如，“社会车辆禁止通行”可以处理为“Approved vehicles only”。“长途大巴、的士、社会车辆”三者并列时可处理为“coach, taxi, other vehicles”等等，而不能只翻译字面意思“social vehicles”。对于此三类症结，文老师总结道：“翻译翻的是本质的含义，而不是字面意思。充分理解原文，挖掘深层含义是非常必要的。”
讲座后半部分，文老师谈到了背景知识与逻辑缺失和长难句问题。对于知识缺失，译者要善于利用网络资源搜索查证。而对于英语长难句这个翻译“老大难”问题，她通过丰富的英译汉示例向大家分享了她的法门：第一是分句，将长定语分离出来，另起一句；第二是语篇处理，例如增添总括句将断裂的信息块连接起来；第三是遵循汉语习惯，信息重心后移；最后是“得意忘形”，在保证原文含义传达到位的情况下，可以不拘泥于原文形式而增添或删减译文使得逻辑更清晰，可读性更强。最后，文老师提示大家，“好的译文是有生命的，翻译要体会字里行间的乐趣。”
此次讲座内容生动有趣，案例丰富且专业性强，干货满满。文老师不吝分享多年翻译实践的宝贵经验，为师生开拓了学习翻译的新思路。
（翻译硕士 蒲静 供稿）
