信息来源：教务处举办“2014—2015学年第二学期新申报通识课程”建设研讨会
2014年12月2日下午，教务处在犀浦校区X1526举办“2014—2015学年第二学期新申报通识课程”建设研讨会。来自各学院的10位通识课程负责人和学校通识教育委员会专家、教务处相关人员一起围绕通识课程建设展开讨论。校通识教育委员会主任何云庵教授，委员邓介曾教授、徐行可教授、张雪永教授和甘霖教授参加会议。会议由教务处郝莉处长主持。
研讨会上，我院莫光华教授和宋美华副教授以及兄弟院系的10多位课程负责人逐一发言，就开设课程的必要性、教学目标、教学内容和教学方法等课程开展情况进行了介绍。
宋美华副教授介绍了《跨文化交际与人格修养》课程建设情况，课程采用团队授课方式，教学团队由资深教授和中青年教师组成，发挥各自优势。不同于普通的跨文化交际课程，该拟建课程教学目标不但包括传授学生英语语言和文化知识，还包括加强学生对中国传统文化知识的了解；不但帮助学生增强国际视野和跨文化交际技能，还将帮助学生树立跨文化交际中正面传播中国民族文化的意识。该课程将采用学生自主学习、课堂思辨讨论、小组演讲与自我评判、教师启发等教学方式，培养学生的思辨能力，启发他们的创造性思维，努力把学生培养成温暖、得体、具有跨文化交际人格魅力的人。
继上学期开设《德国文化导论》通识课程之后，莫光华教授充分发挥我院得天独厚的多语种师资优势，着力组建了由德、法、俄、英四个系部的师资组成的《欧盟导论》教学团队，旨在通过吸收国内外各语种欧盟研究成果，形成独具特色的课程教学体系，采取适当的教学手段，为我校学生开启认识欧盟历史与现状及中欧关系的门径，使学生掌握欧盟的历史源流、发展过程、内部结构和运作机制，进而了解法、德、英、美及俄罗斯等世界主要力量在此过程中的作用和地位，并尤其关注欧盟与中国的关系；同时，本课程将致力于促进学生对人类“共同体”观念的认知与思考。
此外，《医疗仪器与人类健康》、《大学建筑与人文精神》、《钢琴演奏入门与五线谱基础理论》、《思考设计》和《管理沟通》等课程负责人也相继介绍了课程建设情况。与会通识教育委员会专家对每门课程都提出了很好的意见和建议，课程负责老师纷纷表示这是一次难得的展示和学习机会，对课程建设和发展将起到指导和推动作用。最后，教务处郝莉处长表示，这批新申报通识课程的整体质量比较高，欢迎更多老师积极参与通识课程建设，并衷心感谢了通识教育委员会专家的辛勤工作！
德语系通讯员
附：欧盟与中国（修订后的课程名）通识教育课程教学团队：
莫光华（负责人）俞森林 杨安文 何俊 张杨 唐弦韵 汤习敏 周维怡 成蕾 温杨 张粲 赵蓉
